Nouvel-An chinois
Chaque année dans notre quartier, il y a des animations à l'occasion du Nouvel-An chinois.
Cela à donné l'idée à Petite Fée de faire un lapbook sur le sujet:
Bonne année en chinois
La légende du Nouvel-An et les principaux éléments: lanternes, affiches rouges avec des poèmes et pétards
Comment on célèbre le Nouvel-An
le dragon chinois
Le calendrier chinois
Où célèbre-t-on le Nouvel-An chinois dans le monde?
Cliquez sur les images pour les images pour agrandir
Je posterai bientôt les documents que nous avons utilisés pour réaliser ce lapbook inchaAllah
L'inspecteur Circonstance s'interroge...
Voici un très chouette jeu que nous avons loué à la ludothèque pour réviser les différents éléments de la phrase (sujet, verbe, compléments):
"L'inspecteur Circonstance s'interroge..."
Editeur : Editions pédagogiques du grand cerf
Rencontre mensuelle de décembre
Ce mois-ci, nous avons terminé le thème sur les saisons puis nous avons parlé des lattitudes et longitudes, ensuite nous avons introduit le prochain thème sur les volcans en parlant des différentes couches terrestres.
Mais pour commencer, comme à chaque fois, chaque enfant a présenté l'une de ses compositions. Petite Fée a choisi de parler de la sortie "Jeu t'aime" du mois de novembre:
"Le dimanche 20 novembre, je suis allée à la bourse aux jouets avec ma maman et mon frère. J’ai acheté des jouets très chouettes avec l’argent que m’a donné ma grand-mère pour la Aid. J’ai pris des minis Polly Pockets avec leurs mini-maisons, en fait ce sont des sirènes et une tête à coiffer de Barbie. Mon frère a acheté des voitures et des petits blocs pour faire des châteaux.
On a aussi pu jouer à des jeux très amusant, on a joué à un jeu qui s’appelle « Boum ! ». La règle du jeu est de prendre une petite bombe qui est en plastique et qui fait « tic tac tic tac boum » et on doit prendre une carte et dire ce qu’il y a dans l’endroit dessiner sur la carte. Par exemple pour la carte « dans la cuisine », on dit par exemple : un bol pour le petit déjeuner, des fourchettes, … et tout le reste. Et si quand on a la bombe, elle fait boum et que c’était notre tour on a perdu.
Voilà c’était très amusant, j’ai bien aimé."
Ensuite, nous avons revu les termes appris le mois passé: Equinoxe, Hemisphère, Axe de rotation, Solstice, ...
Nous avons appris à dessiner un angle de 23° (l'inclinaison de l'axe de la terre est de 23, 26°)
Puis, nous avons réalisé un graphique de la variation de la longueur du jour au cours d'une année, sur ce graphique nous avons pu relever la date des solstices et équinoxes.
Voir le Fichier : Tableau_du_lever_et_du_coucher_du_soleil_pour__20eme_jour_de_chaque_mois.doc
Latitudes et longitudes
Ensuite, les enfants ont appris comment se repérer sur le globe terrestre et ce qu'était les latitudes, longitudes, tropiques, equateur, meridiens, ...
Voir le Fichier : LATITUDE--et--LONGITUDE---examen.docx
Voici le devoirs qu'ils ont à réaliser pour la prochaine fois
Voir le Fichier : longitudes_latitudes_devoirs.docx
Introduction aux volcans et séismes
1° les couches terrestres
- Une boule de polystirène peinte représente la terre vue de l'espace.
- La terre coupée en 2. ²On peut ainsi voir ce qu'il y à l'intérieur cf les différentes couches. Dénomination de celles-ci et vérifier que les enfants ont bien compris et retenu
- Représentation de ces même couches à l'aide de pâte à modeler
- "Sous nos pieds il y a ..." : le crayon délimite l'hémisphère
- Le cure-dent représente l'endroit où l'on pourrait se situer.
On peut donc représenter les couches terrestres à plat à l'aide de la pâte à modeler
Représentation sur papier de ce que l'on vient de voir
Travail personnel des enfants:shématiser sur papier ce qu'ils viennent de voir
1. Toujours à l'aide de la pâte à modeler, expliquation de ce qu'est le manteau(ici de couleur jaune) est mobile.
Avec les enfants, nous avons discuté pour voir s'ils avaient une idée des conséquences de cette mobilité.
Vérification :
les enfants prennent un morceau de plasticine verte et l'étire petit à petit (cf ce qui se passe à cause ed la mobilité du manteau)
2. Représentation de la couche terrestre qui se craque à certains endroits.
Voir le Fichier : volcan_in.doc
La suite au prochain épisode...
Learning Roots débarque en Belgique
Voici (enfin) les produits Learning Roots en français et disponnible en français. J'avais déjà eu la chance de recevoir le kit prière anglais en cadeau (merci Naïma ;-)) et j'ai été charmée par la qualité graphique et l'aspect ludique de cette edition.
SOS Planet
Aujourd'hui nous sommes partit à Liège
pour voir l'expo SOS Planet
Très très belle exposition! scénographie très travaillée, animations 3D, décor plus vrai que nature.
Un dossier pédagogique est disponnible sur le site malheureusement malgré le concept intéressant sous forme de bd, le contenu était un peu trop compliqué pour Petite Fée.
Quelques photos:
Premier voyage en train pour Petit elfe
Beaucoup de photos de l'expo à voir ici
Lapbook Paon
Suite à la lecture d'un texte dans le cours à distance, nous avons découvert que les paons vivaient (notament) à la ferme, chose que nous ne savions pas. Cela a donné à Petite Fée l'envie d'en savoir plus sur ce superbe annimal. Nous avons mis en page le fruit de nos recherches dans un lapbook.
Pour la première fois, Petite fée a fait les textes et la mise en page à l'ordinateur, ce qui est bcp plus ludique et propre (mais vraiment pas plu rapide lol) qu'à la main.
Si cela vous intéresse, voici les documents et photos que nous avons utilisé, ainsi que les mises en page powerpoint. Vous pouvez les utiliser telquel si vous êtes pressé ou effacer les textes et les refaire écrire à l'ordinateur ou à la main par vos enfants.
Voir le Fichier : Les_paons.doc
Voir le Fichier : lapbook_paon.ppt
Voir le Fichier : lapbook_paon2.ppt
Voici également quelques liens avec des modèles vierges pour agrémenter vos lapbook:
http://romy.eklablog.com/autres-modeles-vierges-pour-lapbook-a3573633
http://romy.eklablog.com/quelques-modeles-pour-faire-un-lapbook-a3564261
http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php
http://www.eduplace.com/rdg/hme/k_5/shapebook/toc.html
jeu t'aime
Ce 19 et 20 novembre 2011 avait lieu les rencontres "Jeu t'aime" organisées par Yakapa. Un week end convivial pour retrouver le plaisir de jouer ensemble ...
Les professionnels de l’enfance constatent que les parents jouent de moins en moins avec leurs enfants (oui j'avoue...). Ceci non seulement altère le développement de l’enfant mais également augmente son recours à la violence. Prendre le temps de jouer en famille, sans objectif pédagogique, juste pour le plaisir du jeu et de la relation est quelque chose d’essentiel pour les enfants et leurs parents. Le jeu éveille, apprend à faire « comme si », permet d’exprimer les rivalités, de les canaliser... mais aussi donne la joie d’être ensemble.
Vous pouvez regardez le reportage dans le journal du 20 novembre de télé Bruxelles (après l'intervention de Vincent De Wolf)
Nous nous y sommes rendu et avons profité du Village des ludothèques ainsi que de la Bourse aux jouets de la Ligue des Familles.
Petite Fée en plein jeu
Petit Elfe en action avec ses trouvailles à la Bourse aux jouets.
Rencontre mensuelle: Terre-Soleil
Aujourd'hui a eu lieu notre rencontre mensuelle sur le thème de la relation Terre-Soleil.
Nous avons commencer par le devoir lié au thème précédent: une composition sur le thème "si j'étais astronaute..."
Chaque enfant a présenté son texte devant les autres.
Voici celui de Petite Fée:
" Si j'étais astronaute.... Je serai connue très très connue car je serai la première à mettre le pied sur Vénus, Mars, Jupiter et Saturne. Et aussi, je serai la première à voir une famille de Marsiens, de Jupitériens et de Saturniens. Je serai vraiment une star. Mais le problème, c'est que je n'ai pas trouvé de Vénusien.... Mais qu'est ce que je vois-là bas???? Ah c'est un dragon! Il est tout petit.... ah non la maman est là! Mais que fait-elle? Elle me renifle! AAAAHHH au secours! Vite ma méthode de langage intergalactique! Gragra guuurrr grrrrr ... Ouf elle part et son petit aussi. Vite je rentre dans ma fusée et je rentre à la maison pour raconter toute mon aventure."
Puis nous avons joué au jeu "A la conquête des planètes" car nous n'avions pas eu le temps de le faire à la rencontre précédente.
Ensuite, nous avons abordé le thème du mois en commençant par l'arc-en-ciel. Nous avons réalisé une expérience afin de reproduire un arc-en-ciel. Source http://www.educatout.com/activites/sciences/un-arc-en-ciel-dans-la-maison.htm
MATÉRIEL :
• Un bac rempli d’eau
• Un miroir
MANIPULATIONS :
1. Place le bac d’eau près d’une fenêtre d’où entrent de beaux rayons de soleil (si les rayons du soleil ne sont pas assez forts, tu peux utiliser une lampe de poche, cela fonctionne aussi!)
2. Éteins les lumières dans la pièce.
3. Place le miroir dans l’eau en prenant soin de ne faire aucune vague.
4. Fais refléter la lumière du soleil (ou de la lampe) sur le mur ou le plafond blanc.
5. Observe l’arc-en-ciel que tu as créé!
6. Peux-tu nommer les couleurs que tu vois?
EXPLICATIONS :
La lumière blanche du soleil est composée des lumières de toutes les couleurs de l’arc-en-ciel. Ces lumières changent de direction et se séparent quand elles entrent ou sortent de l’eau. C’est pour cela que tu peux voir 7 couleurs sur le mur, la lumière blanche s’est séparée en 7 rayons de lumière de couleurs différentes : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo (bleu foncé) et violet.
Pour mieux voir les couleurs, nous avons utilisé un cd (car il n'y avait pas trop de soleil aujourd'hui)
Ensuite nous avons regarder une animation sur Brain-pop afin de comprendre le phénomène.
http://www.brainpop.fr/sciences/energie/arcenciel/
Enfin, à l'aide du compas les enfants ont dessiné un arc-en-ciel et l'ont colorié avec les bonnes couleurs dans le bon ordre. Petit Elfe, lui, a collé des gomettes.
Les enfants ont également illustré un texte en suivant les indications de celui-ci:
Puis nous avons abordé le thème des saisons.
Après avoir sondé les connaissances des enfants sur le sujet, chacun a du chercher chercher au dictionnaire l'un des mot suivants: Saison, Hemisphère, Equinoxe, Soltice, Rotation, Equateur.
Chacun a lu sa définition devant les autres.
Ensuite, nous avons regardé 2 vidéos "C'est pas sorcier"
et le début de celle-ci:
Pour finir, nous avons localisé sur le globe les villes suivantes: Alger, Le Cap, Chicago, Buenos Aires, Caracas, Pékin, Sydney, Athènes et Paris. Et nous avons observé les variations de leurs températures moyennes au cours de l'année. Avec nos nouvelles connaissances apprises en regardant la vidéo, nous avons essayé de comprendre pourquoi par exemple la t° moyenne à Caracas varie très peu, pourquoi le mois le plus froid à Sydney est le mois de juillet ...
Vous pouvez télécharger le tableau des t° moyennes ici
Voir le Fichier : temperatures_moyennes.xls
Aid Al Adha
La Aid El Adha étant pour nous LA fête la plus importante de l'année, il en va de soi que nous nous devions de "mettre le paquet"
voici donc nos réalisations
Boite à bonbons Mouton
http://www.nospetitsmusulmans.com/pages/activites/boite_bonbons.php
Guirlande "Aid Moubarak"
idée reprise et adaptée d'ici: http://madrassadassa.over-blog.com/article-guirlande-de-ramadan-54776128.html
Maquette Kaaba
quelques dessins et coloriages
des cartes de voeux:
du windows color
Petite Fée et Petit Elfe vous souhaite une très bonne Fête de la Aid El Adha 2011
Taqabbal Allâhu minnâ wa minkum!
Livret sur le Hajj
Voici un livret sur le hajj très complet machaAllah!
http://supports-islamiques.over-blog.com/article-le-livret-sur-le-hajj-est-la-86468104.html
Premiers essais peinture pour petit elfe
Ludothèque
Ce mercredi, nous sommes allé découvrir la nouvelle ludothèque de St Josse.
Plus de 1500 jeux et jouets sont disponnible en prêt, avec un catalogue en-ligne qui permet de vérifier la disponniblité d'un jeu de chez soi.
En dehors du service prêt, la Ludothèque possède également une salle de jeux où l'on peut venir jouer en famille gratuitement.
Plus d'infos:
Ludothèque de la COCOF
Rue Royale, 223
T 02 218 81 25
www.cocof.irisnet.be/site/fr/ludo
Les heures d'ouverture :
mercredi de 13h à 17h, le jeudi de 12h30 à 15h et le samedi de 14h à 18h
Bibliothèque personnelle
De puis quelques temps, nous commençons à être noyé sous la montagne de livres que nous acquérons.
Nous avons donc décidé de rassembler tous les livres "documentaires" à un seul endroit afin qu'ils soient plus facilement exploitables et consultables. Voici donc notre bibliothèque documentaire personnelle qui a pris place au salon:
Livres sur l'Egypte
Voici les livres que nous avons utilisé pour notre thème sur l'Egypte
Rencontre mensuelle: L'espace
Hier, c'est déroulée notre rencontre mensuelle sur l'espace.
Tout d'abord nous avons abordé les notions de planète, étoile, comète, galaxie, satellite, astéroïde, ainsi que les différentes planètes à l'aide d'un petit cahier récapitulatif:
Voir le Fichier : voyage_a_travers_l_espace.pdf
Ensuite nous avons visionné une vidéo sur les comètes et répondu au quizz
Puis, nous avons parlé de l'exploration spatiale et fait un bricolage représentant une fusée
Enfin, à travers un deuxième bricolage (l'idée vient du blog de claudia), nous avons essayé de reproduire des nebuleuses et des pluies d'étoiles
Toutankhamon
Aujourd'hui, nous avons visité l'exposition " Toutankhamon, son tombeau, ses trésors"
Malheureusement, peu de photos sont réussies car on ne pouvait pas utiliser de flash
Des documents et questinnaires sont disponnible sur le site:http://kingtutbrussels.be/web/?page_id=11 mais je trouvais le questionnaire un peu trop compliqué pour Petite Fée, j'en ai donc rédiger un autre à partir des document, vous pouvez le télécharger ci-dessous.
Voir le Fichier : questionnaire_expo_toutankhamon.pdf
Sensations!
Aujourd"hui, nous avons profité en avant-première de la nouvelle exposition temporaire du musée des sciences naturelles, grâce à la journée réservée aux enseignants.
Malheureusement, j'avais oublié mon appareil photo, je n'ai rien à vous montrer mais rendez vous sur le site pour plus d'infos http://sensations.sciencesnaturelles.be/home.html
L'expo porte sur les 5 sens et est très bien faite, il faudra de toute façon qu'on y retourne car on a pas eu le temps de tout explorer!
En avant goût quelques expériences réalisables à la maison
http://sensations.sciencesnaturelles.be/4kids.html
boites à sons
J'ai fabriquer pour Petit Elfe, un jeu inspiré des boites à sons Montessori:
Pour aider l’enfant à devenir plus conscient de l’intensité des sons, le Dr. Montessori a conçu un ensemble de six boîtes cylindriques en bois marrons avec un couvercle rouge.
Chaque boîte contient une petite quantité de substances différentes telles que du sel, du riz ou des haricots secs. Les sons produits lorsque l’enfant secoue les boîtes correspondent à un second ensemble de boîtes avec des couvercles bleus. Chaque boîte du premier ensemble possède un équivalent dans le deuxième ensemble qui produit un son identique. L’enfant peut trouver les paires en écoutant puis classer les boîtes qui varient d’intensité de doux à fort.
Voici les miennes:
Cahier souvenir de vacances
Nous avons (enfin!) terminé notre cahier de souvenir de vacances expliquant les différentes étapes de notre séjour en Camargue
La couverture (faite de prospectus publicitaires sur les activités de la région)
Un peu de géographie
Le gîte
Les cheveaux et taureaux de race Camargue
Aigues-Mortes
Balade en bateau
Balade en kayak
Les salins du midi
Marseille
Petit herbier
Les samedis du cinéma
Aujourd'hui, Petite Fée est allée au cinéma avec l'école des devoirs, dans le cadre des "samedis du cinema".
Les samedis du cinéma c'est quoi?
A destination des PETITS et des GRANDS dans un cadre récréatif et éducatif : Découvrir 1 film pour les petits et 1 film pour les grands à 2,50€
Comment ça se passe ?
Pour les enfants (donc sans adultes ni parents) : encadrement et animation par l'équipe de l'ASBL Loupiote autour de films qui leur sont destinés et que le marché commercial ne leur apporte que rarement. Une fiche pédagogique relative au film projeté pour les enfants est remise à la sortie.
Pour les adultes (seuls, sans les enfants) : des productions récentes de qualité, des films en avant-première ou inédits, des " Débat-Réa " en présence du réalisateur ou encore des classiques et des œuvres rétrospectives.
Détail pratique: Les enfants doivent être âgés de minimum 5 ans, accompagnés ou non. Les adultes sont les bienvenus avec ou sans enfants pour voir le film qui leur est réservé. Le principe, c'est CHACUN dans "sa" salle : pour une fois il y a une salle "Parents non admis".
La séance des adultes s'achève quelques minutes avant l'autre, de manière à leur permettre de retrouver les enfants en toute quiétude.
Plus d'infos sur www.samedisducine.be
Le film du jour:
